Curso de inglés “Puentes Lingüísticos” en la Unidad 50
Batán, 05/05/26.- En la Unidad 50, dio inicio durante el mes de abril, el curso semestral de inglés “Puentes Lingüísticos”, en el marco de las propuestas educativas impulsadas en el establecimiento.
La capacitación está a cargo de la profesora Cecilia Rivarola, con el acompañamiento del personal del Área Tratamiento, y en articulación con las coordinadoras de Cultura y Educación, Yamila Alberti, y de Formación Técnica y Oficios, Natalia Ávila.
La propuesta tiene como objetivo acercar a las participantes al aprendizaje del idioma inglés desde una perspectiva cultural y educativa, promoviendo el acceso a nuevos conocimientos y favoreciendo el desarrollo personal, la comunicación y la construcción de herramientas que amplíen sus horizontes.
El curso cuenta con la participación de 30 mujeres privadas de la libertad y se organiza en dos niveles, siendo el nivel inicial el destinado a quienes no poseen conocimientos previos o cuentan con una base mínima, y el segundo nivel aquel orientado a aquellas que ya han transitado instancias formativas anteriores o poseen conocimientos básicos del idioma.
A lo largo de los encuentros, se prioriza el uso del idioma en situaciones concretas, incorporando dinámicas que favorecen la comprensión, la expresión y la participación activa.
Esta iniciativa se inscribe en el fortalecimiento de propuestas educativas en contexto de encierro, dando continuidad a experiencias previas desarrolladas en la Unidad, como el taller intensivo de verano, y consolidando una línea de trabajo que articula educación, cultura y formación.
En este sentido, el curso se proyecta como un espacio sostenido de aprendizaje que complementa otras actividades tratamentales, promoviendo trayectorias educativas continuas y el acceso a nuevas herramientas. El inicio de este nuevo ciclo reafirma la importancia de generar instancias formativas que, además de brindar conocimientos, funcionen como puentes hacia la cultura, la comunicación y nuevas oportunidades de desarrollo personal e inclusión social, en línea con las políticas del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la provincia de Buenos Aires, orientadas a promover la educación, la inclusión y la adquisición de competencias que favorezcan la reinserción social.
