El Programa en Salud Social capacitó sobre “Grupo y Equipo de trabajo” en la Unidad 8
Los Hornos, 21/10/26.- El Equipo de Intervención Psicosocial del Programa en Salud Social para prevenir la reincidencia y reiterancia, de la Subdirección General de Gerenciamiento Asistencial y Tratamental, brindó un nuevo encuentro destinado a las personas privadas de libertad de la Unidad 8 Los Hornos donde abordó el tema “Grupo y Equipo de trabajo”.
La jornada se desarrolló este lunes y estuvo encabezada por la directora de Control de Gestión de Actividades Asistenciales y Tratamentales, lic. Luciana Lorena Carta, el asistente social Hernán Menna y el lic. en Psicología Mario Federico Primón.
Durante el encuentro se destacó la importancia de distinguir entre un grupo y un equipo de trabajo porque permite comprender cómo se organizan las personas, se relacionan entre sí y de qué manera pueden coordinar sus esfuerzos para alcanzar objetivos comunes, identificando cómo se va trabajando y qué se debe fortalecer para pasar de esfuerzos individuales a una labor integrada, organizada y comprometida.
Las personas privadas de libertad participaron de forma activa en esta oportunidad de manera práctica con técnicas de collage.
Para llevar adelante el Programa se cuenta con el acompañamiento y el compromiso de los directivos y personal de la Unidad 8 Los Hornos, a cargo de la directora Érica Perez Cornelio.
En esta segunda etapa del programa, de Reparo e Inclusión, se busca un reposicionamiento subjetivo (reparo) y a través de espacios terapéuticos tanto grupal como individual, la inserción en sectores tratamentales (inclusión). Se intensifica el proyecto de vida, específicamente en el área laboral, para prepararse a la vida en comunidad.
Se refirió que ciertas fuerzas van actuando en el proceso interaccional y dan cuenta de la efectividad o no de la tarea: la telé (clima grupal); la afiliación, los integrantes se empiezan a acercar al grupo y a la tarea, pero todavía manteniendo cierta distancia y pertenencia (grado de identificación que los integrantes del grupo tienen entre sí y con la tarea) hay facilidades para comunicarse, grados de receptividad, códigos; la cooperación, capacidad para operar en conjunto, ayudarse mutuamente, y se observan roles diferenciados y complementarios; la pertinencia, capacidad del grupo para situarse en direccionalidad al objetivo, se mide por el grado de productividad o de creatividad; la comunicación, proceso por el cual dos o más personas se influencian mutuamente; y el aprendizaje, síntesis instrumentales logradas por el grupo.
El Equipo detalló que desde la psicología social, el dispositivo grupal es un recurso de carácter metodológico técnico que permite instrumentar el momento empírico de la investigación; en él, el grupo va a potenciar la puesta en juego de formas de funcionamiento social, y oficia como soporte para abordar la vida cotidiana (espacio y tiempo en el que se manifiestan las relaciones humanas entre sí y su entorno) y reelaborar conductas.
También visibiliza fenómenos de grupalidad-vincularidad; pensar el dispositivo grupal como espacio que, permita a la persona privada de libertad, copensar procesos, acciones, integrando de manera positiva las manifestaciones desencontradas con su querer-ser.
El sujeto se apropia de otras formas de interacción, comunicación y vinculación. Es un lugar de mediación. Es un espacio socializador, cada sujeto recibe una particular influencia social y devuelve su reflejo particular de la misma. Es espacio de desarrollo de la subjetividad. Organizador, encuadre de trabajo (ciertas constantes de lo que se quiere desarrollar), lugar operativo de transformación por donde se filtra lo ideológico, es un producto y estado permeable a las representaciones de cada individuo y a las determinadas por el contexto social en que está. Se adquiere conocimiento, se modifican actitudes, creencias mediante la facilitación o inhibición social.
