La Unidad 5 participó de la primera Mesa Intersectorial Distrital de Contexto de Encierro
Mercedes, 20/08/26.- En el Centro de Formación Laboral (CFL) N° 401 de Mercedes se realizó la reunión anual de la Mesa de Trabajo Intersectorial de Contexto de Encierro (METI), que permitió conformar la primera Mesa Intersectorial Distrital de Contexto del ciclo 2026 y fortalecer la articulación entre instituciones educativas y organismos vinculados con la inclusión.
El encuentro técnico contó con la participación de la inspectora de la Modalidad de Educación de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores (EJAyMA), Soledad Garrido; la inspectora de la Modalidad Artística, Natalia Chertudi; la inspectora de Educación Física, Guillermina Grasso; y autoridades de distintas instituciones educativas y organismos.
También estuvieron presentes el director del CENS N° 452, Gustavo Genovecio; la directora de la EEPA N° 701, Valeria Bell; la regente de la extensión del ISFDyT N° 7, Valeria Fernández Colombo; el director del CFL N° 401, Sebastián Minadevino; y la directora Regional VI del Patronato de Liberados, Celeste Burone.
En representación de la Unidad 5 participaron la subdirectora de Administración e Inclusión, Yamila Sueldo; la coordinadora de Inclusión Socio-Laboral, Formación Técnica y Oficios, Natalia Ortiz; y la coordinadora de Cultura y Educación, Brenda Díaz.
Durante la jornada, las inspectoras de EJAyMA destacaron el valor del espacio de diálogo generado en el marco de la Resolución N° 4222/23 y presentaron la propuesta de trabajo emanada de la Subdirección de Educación en Contexto de Encierro y Otros Ámbitos Específicos.
Asimismo, se retomaron los ejes abordados durante el ciclo 2025, entre ellos las trayectorias educativas, la articulación interinstitucional y la resolución de situaciones de conflicto. En este sentido, se realizó una evaluación satisfactoria de los avances alcanzados a partir de los acuerdos establecidos previamente.
Al finalizar, los participantes coincidieron en la importancia de sostener este ámbito de encuentro, reflexión y trabajo conjunto entre los distintos actores vinculados con la educación en contexto de encierro a nivel distrital.
